РАЗВИВАЕМ КРЕАТИВНОСТЬ У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

Метод Эдварда де Боно «Шесть шляп» помогает подросткам эффективнее работать с поступающей информацией как со стороны других людей, так и из печатных текстов (научные статьи, средства массовой информации)

Это простой и удобный инструмент, чтобы научиться лучше:

• работать с информацией
• находить выгоды и возможности
• использовать интуицию
• критически анализировать проблемы
• генерировать творческие идеи
• организовывать свое мышление

Метод «Шесть шляп» это вариант ролевой игры. Надевая шляпу определенного цвета (буквально или мысленно), человек играет определенную роль, которая ей соответствует, смотрит на себя со стороны, смотрит на проблему с определенной точки зрения. Меняя шляпы, меняет роли, ракурс рассмотрения вопроса. Используя метод Эдварда де Боно, мы можем поменять автоматическое, реагирующее мышление на намеренное и сосредоточенное. Намеренное мышление позволяет работать с поступающей информацией и ситуацией намного лучше. Но не так просто послать себе сигнал о том, что мы желаем выйти из рутины и перейти от шаблонного, копирующего типа мышления к намеренному. Таким четким и ясным сигналом для себя и других может стать идиома шляпы мышления

Синяя: организация процесса и модерация. Пример вопроса: «Для начала мы будем придерживаться такого хода обсуждения — все согласны?»

Белая: анализ имеющихся данных. Пример вопроса: «Какая информация доступна? Каковы факты?»

Красная: чувства, эмоции, интуиция. Пример вопроса: «Что я чувствую по этому поводу?»

Чёрная:критическое мышление и риски. Пример вопроса: «А что, если нам не удастся вместе организовать капитал, чтобы поддержать инвестиции?»

Жёлтая: поиск позитивных сторон. Пример: «Это снизило бы воздействие нашей деятельности на окружающую среду»

Зелёная: креативное мышление. Пример вопроса: «Как представитель профессии Х мог бы посмотреть на это?»

Метод прекрасно работает при мозговых штурмах. Задача участников — не выходить за рамки «полномочий» шляпы. Этот метод учит смотреть на чужие идеи под другим углом и делает поиск идеи или решения более продуктивным

Этот метод основан на том, что наш мозг является самоорганизующейся системой, способной устанавливать взаимосвязи между, казалось бы, несвязанными вещами. Данный метод хорошо, если поиск решения зашел в тупик. Особенно это помогает, если ваша фантазия иссякла, разум отказывается рождать новые идеи, и вы просто не представляете, что вам дальше делать

Один из способов работать с этим методом:

1. Определите проблему и сфокусируйте на ней внимание
2. Выберите 1 – 7 случайных стимулов: слов (существительных), картинок, персонажей, вещей
3. Напишите это слово рядом с задачей. Можно написать рядом со словом стимулом его характеристики и свойства, ассоциации, которые оно вызывает
4. Покажите, как объект, обозначаемый одним из слов, поможет решить данную проблему. Как его отдельные характеристики и вызванные словом идеи и ассоциации могут помочь в решении проблемы?
5. Фиксируйте сгенерированные идеи. Эти идеи не обязательно должны быть «работающими» и сразу решающими проблему
6. Отберите наиболее удачные и перспективные идеи. Начните их дорабатывать

Можно сделать проще: открывая наугад словарь, с закрытыми глазами помещать палец на страницу, затем смотреть, в какое слово вы попали. Правда, вам будут попадаться не только существительные – в таком случае просто ищите ближайшее к вашему пальцу существительное

Можно использовать как для коллективного мозгового штурма, так и одиночной работы

Суть метода заключается в поиске максимального числа альтернативы. Задавайте вопросы:

• Есть ли другой способ?
• Каковы альтернативы?
• Можно ли сделать это иначе?

Эдвард де Боно в книге «Гениально!» пишет: «Я часто повторяю историю о том, как не мог отключить электрический будильник. Вечером я установил его на половину шестого, чтобы не опоздать в аэропорт на утренний рейс. Утром он зазвонил, и, когда я нажал на кнопку отключения, будильник продолжал звенеть. Я проделал всё возможное, чтобы он умолк, но не помогло даже выдёргивание штепселя из розетки, будильник продолжал трезвонить. Только после этого я понял, что это звонил мой походный будильник, который я также установил на половину шестого, но о котором совершенно забыл». Эта история здорово отражает ситуацию, когда без необходимости человек не ищет альтернативу

ИДЕЯ: Завести контейнер, куда вы будете складывать цитаты, вопросы, идеи, рекламные макеты, слова. А когда понадобится идея, достаньте наугад пару листков